Module 2

Module d'apprentissage n° 2

Mon projet d'écriture.

* Apprendre un poème : Les machines.

* lire Les textes 
   1- Le vieux robot         
   2- Une télé pas comme les autres                             
   3-Le monde du journalisme.

*Grammaire :       1- Utiliser les déterminants démonstratifs et possessifs.  
* Conjugaison:    1- Conjuguer des verbes à l'impératif
.Orthographe:      1- écrire correctement a et à 

*Mon autodictée. 
                               Mon oncle est journaliste. 
Il a beaucoup d'articles à rédiger." Achète un ordinateur"
lui conseille le directeur du journal.
                      L'oral

6ème / Module 2 Structures : phrases interrogatives / phrases simples Inviter les élèves à se poser des questions à partir des supports visuels proposés et à construire des phrases simples pour répondre . Exemples de phrases : • Qu’est-ce que c’est ? - C’est un ordinateur. • Qu’est-ce qu’il y a dans cet image ? ( en la montrant) - Il y a une télévision. • Que voit-on dans l’autre image ? - On voit un téléphone fixe / portable. • Je vois dans cette image un journal colorié. • Lis-tu les journaux ? - Non, mais je regarde la télé. • Que fait l’enfant ? - Il écrit une lettre. / A qui écrit-il ? - peut être il écrit à son ami. • Que fait le journaliste ? - Il fait une interview avec un libraire. • Que fait l’enfant ? - Il se connecte à l’internet. • A quoi sert l’internet ? L’internet permet de communiquer avec les autres. • Quels sont les autres moyens de communication ? La radio, la télé, les journaux, le théâtre, le cinéma, les livres, les sites web, la correspondance, les blogs, …. • Comment sont les moyens de communication à nos jours ? - Ils sont rapides. • Y-a-t-il d’autres manière pour communiquer avec les autres ? … en voyageant, en faisant la peinture, en faisant la danse …. • Que font Grands-parents ? Ils écoutent de la musique et dansent. • ……………………..

6ème / Module 2 Structures : la phrase complexe avec parce que... / … pour + infinitif Inciter les élèves à commenter les images en utilisant les structures visées et obtenir à titre d’exemples : • L’internet est utile parce qu’il réduit les distances, mais il a des inconvénients aussi. L’utilisation du PC excessivement, à long terme, ça fait mal aux yeux. • On peut utiliser le Net sans excès pour apprendre ou pour se distraire aussi. • Il y a plein de sites pour apprendre le français par exemple, même d’autres langues. • Pour faire une recherche sur l’internet, il faut d’abord se connecter. • Moi, j’utilise le téléphone portable pour communiquer ave mes amis, je peux les appeler ou leur écrire des messages. • Avec Facebook aussi et le skype ou MSN, on contacte les amis et les parents pour savoir leurs nouvelles. • Moi, j’utilise l’internet juste pour me distraire, mais pour communiquer avec mes amis à Gafsa, je leur écris des lettres. Ainsi j’exerce mon français pour améliorer mes compétences en classe. • Mon ami n’a pas d’internet pour se connecter, il utilise son ordinateur juste pour écrire ses productions. • Avant, les gens se déplaçaient pour se contacter parce qu’il n’y avait pas de moyens de communication comme à nos jours. • A l’époque de nos parents, il y avait la radio et la télévision. Mais il n’y avait pas plusieurs chaines.